Pour le ministère, on ne peut pas affecter à titre définitif en technologie sauf si demande du professeur. De la même façon, si les dossiers des professeurs défendus dans les rectorats ne trouvent pas de solution, le ministère va regarder.
Dernier ajout : 28 mars.
Pour le ministère, on ne peut pas affecter à titre définitif en technologie sauf si demande du professeur. De la même façon, si les dossiers des professeurs défendus dans les rectorats ne trouvent pas de solution, le ministère va regarder.
« Aussi, pour redonner confiance et atténuer les effets très négatifs par le précédent Gouvernement, le ministre de l’Education nationale a demandée aux recteurs, dans une circulaire de septembre dernier, d’être particulièrement attentifs aux situations individuelles et d’accompagner les changements de discipline. »
Le projet de loi confirme la réforme du lycée Chatel et sa poursuite. Non seulement le ministre ne répond en rien mais il décide d’aggraver la situation.
La délégation a remis plusieurs circulaires rectorales dont celle de l’académie de Rennes. La DGRH a indiqué que les rectorats ont outrepassé ce qui était demandé et reconnu que rien n’est garanti. La DGRH a précisé que maintenant c’est un dossier qui relève du cabinet du ministre où FO est reçu le 26 octobre.
Nous vous demandons donc, Monsieur le Ministre, de suspendre cette procédure, et de prendre toutes les mesures afin que le mouvement tant à l’inter-académique qu’à l’intra puisse néanmoins se dérouler dans la plus grande transparence.
Ce que les enseignants refusent, ils devraient l’accepter pour muter !... Ceux qui veulent participer au mouvement inter ne le pourraient que dans l’un des quatre champs imposés… Le SNFOLC n’accepte pas ces dispositions qui concernent 11 000 professeurs de STI.
Aucun enseignant de STI ne peut accepter une reconversion imposée avec un plein service en technologie ou un reclassement dans une spécialité ne correspondant en rien au CAPET initialCe que le ministère veut instaurer avec les STI, c’est le socle commun disciplinaire, le professeur unique, flexible, reconvertible au gré des réformes.
Il revient à FO de continuer la bataille vers les rectorats pour le gel immédiat de la mise en œuvre de ces circulaires rectorales (comme nous le demandons au niveau national), de demander des garanties sur les affectations, contre les suppressions de poste et de faire remonter l’ensemble des dossiers individuels et d’établissement.
C’est pourquoi vous trouverez ci-joint une proposition de mandat-pétition à faire signer aux personnels
FO demande audience au ministère pour que la réforme soit suspendue, les changements disciplinaires arrêtés. Il est urgent d’ouvrir de réelles négociations qui préservent l’avenir des sections STI, le statut, la qualification disciplinaire, l’enseignement et les postes.
Communiqué et lettre à Vincent Peillon
Avec l’autonomie et de la déconcentration, chaque recteur fait sa propre gestion dans le cadre de la réduction des moyens et des postes et de la « nouvelle gouvernance rectorale ». Pour FO, cette réforme déqualifie et précarise les professeurs. Elle menace de disparition la filière technologique Nos collègues souhaitent avoir un avenir dans une qualification disciplinaire qu’ils ont choisie lors de leur concours ; à ce jour, ils n’ont aucune garantie ni sur la poursuite de leur enseignement, ni sur leur poste.
La délégation a souhaité, sans revenir sur le fond d’une réforme rejetée, faire le point et demander des réponses, des engagements.
Les personnels sont confrontés à des enseignements sur lesquels ils n’ont pas de recul où qu’ils ne maîtrisent pas ; Ainsi, les enseignants de STI2D doivent assurer un enseignement technologique en langue vivante, 36 heures annuelles. Cet enseignement requiert l’habilitation dans le cadre de la certification complémentaire. Quel enseignant de STI a l’habilitation ?
Le Recteur d’Orléans Tours annonce le 2 novembre : « tous les intervenants en enseignement transversal bénéficieront d’une décharge de service de trois heures »
Ces projets d’arrêté ont été largement repoussés par le CSE (2 voix pour, 29 contre pour l’arrêté ST2S ; 4 voix pour, 29 contre et 1 abstention pour l’arrêté STG). La FNEC FP – FO demande au ministre de retirer ces projets et de donner à la voie technologique les moyens nécessaires à son fonctionnement et à son développement.
Pour FO, c’est NON, le projet doit être abandonné. Une délégation du SNFOLC a été reçue à la DGESCO sur le projet de réforme STMG le 9 mai 2011.
Les nouvelles dispositions pour les épreuves d’admission valident un enseignement en technologie au collège, en STI2D ou sciences de l’ingénieur au lycée. Les nouvelles options ne correspondent à aucune discipline liée à la conception ou à la fabrication d’un produit industriel, d’une structure.
Réforme STG : application de la réforme du lycée avec autonomie et désorganisation programmée des enseignements disciplinaires.
DEVANT LE SUCCES DE LA CAMPAGNE, LE RECTORAT DE BESANCON A DECIDE D‘ABANDONNER SON PROJET POUR LE MOUVEMENT INTRA ACADEMIQUE 2011 !!
Une délégation du SNFOLC a été reçue ce mardi 22 mars par le doyen du groupe de l’Inspection Générale STI sur la question de la réforme des STI-STL qui doit se mettre en place à la rentrée 2011.
1 - Lettre ouverte au Ministre : (...) Nos sections FO avec les professeurs concernés, sont intervenues lors des CTPD, CTPA et ont organisé des délégations et audiences auprès des rectorats (...).
2- FO dénonce les arguments « formation » et « renforcement de la filière » avec des faits précis issus des académies.
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